新加坡三名小学生因欺凌同侪行为被暂停学业 教育部门声明：涉事学生之一已接受鞭刑处罚

8月20日，新加坡教育部揭开了一幕校园霸凌事件的处理序幕，同时，亦向广大家长发出警钟，告诫他们切勿在网络上激化情绪，而是应以平和理智之心，与学校携手共筑防线，应对校园霸凌的阴霾。

Ni Yin，一位深陷忧虑的母亲，曾一度萌生将女儿转学的念头。然而，在一段时间的深思熟虑与沟通之后，她毅然选择与校方并肩作战，共同助力女儿克服心理障碍，重返校园的阳光天地。

新加坡教育部精心梳理的时间线，将这起校园霸凌事件逐步展开，如同揭开一幅惊心动魄的画卷。今年4月，一名女生勇敢地指控学生A的言语侮辱，尽管她也曾予以反击，但双方均被要求向对方道歉。然而，矛盾并未就此平息，到了7月，女生尽管被多次调换座位，却依然未能逃脱学生A和B的言语骚扰。矛盾升级，女生反击，最终老师下令三人相互道歉，并努力修复友谊。然而，风波并未止息，学生A、B、C多次给女生家中打电话骚扰，甚至学生C向女生及其家人发出令人胆寒的死亡威胁。

8月7日，女生身上出现淤青，监控录像显示，系学生C用书包将其砸伤。当时，班上老师因分心关注其他学生，未能及时发现这一情况。

校方和教育部透露，涉事的三名学生均为9岁的三年级学生。学生A通过家长获得了受害女生的家庭联系方式，并分享给了其他两人。校方闻讯后，立即对三人实施停课，并计划与家长沟通教育问题。8月12日，与学生C家长沟通后，C已接受鞭刑。同时，校方多次与家长Ni Yin讨论处理方案。

教育部郑重声明，坚决反对任何形式的欺凌和伤害，同时亦不鼓励受害女生家长在网络上夸大案情。他们呼吁家长与学校紧密合作，共同守护孩子的身心健康。教育部指出，家长在社交媒体上发布夸张、片面的言论，可能给孩子带来更多情感困扰，并妨碍学校的康复和调解工作。

教育部表示，此案引发了针对教育工作者和幼儿的网络攻击和人肉搜索。他们将采取坚决措施，保障员工福祉。教育部强调，网络暴力同样构成霸凌，会给孩子们传递错误信息。

在教育部账号评论区，许多网友对处理意见表示不满，认为教育部对受害女生和家长的指责过于严厉。一些家长认为，在孩子遭遇霸凌时，家长应立即与校方合作解决问题。一位自称新移民的网友建议，如对处理结果不满，可依法起诉并申请转学。将问题公之于众以引导舆论的做法，可能给孩子带来更大伤害。

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